考核评价促发展（三）

边弹边唱考核篇

艺术是实施美育的主要途径,应充分发挥艺术的情感教育，促进幼儿健全人格的形成。教师通过弹唱，引导幼儿感受并喜爱环境、生活和艺术中的美，让每位幼儿都得到美的熏陶和培养。引导幼儿相互交流、相互欣赏、共同提高。

边弹边唱

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一切惊喜

正在这里悄然酝酿

教师们选择流行、古典、民谣等不同风格进行了弹唱，伴随着教师们美妙的嗓音，让大家欣赏到了多首动听的歌曲。

最后，马园长在现场和大家交流了如何打节奏，如何左右手配合，帮助老师们更好的提升自己的边弹边唱能力，以便在今后的工作中，能为幼儿创造更好的展示条件，鼓励幼儿大胆表现自己，分享孩子们创造的快乐！